2026./2027. mācību gada projekti
| PROJEKTA NOSAUKUMS | APRAKSTS |
|---|---|
| Droša skola ikvienam – kopā pret bulingu Eiropā! 2026-1-LV01-KA122-SCH-000415397 | Projekta galvenais mērķis ir stiprināt drošu, iekļaujošu un atbalstošu skolas vidi, pilnveidojot bulinga prevencijas un risināšanas prasmes, kā arī attīstot skolēnu empātiju, sociāli emocionālās prasmes, līderību un aktīvu līdzdalību skolas dzīvē. Projekta laikā paredzētas skolēnu grupu mobilitātes, pedagogu darba ēnošana, kā arī kursi un apmācības. Kopumā mobilitātēs plānots iesaistīt 29 dalībniekus. Skolēnu grupu mobilitātes: Portugālē, Maltā, Zviedrijā un Nīderlandē – kopumā 16 skolēni un 8 pavadošās personas. Darba ēnošana pedagogiem: Maltā un Beļģijā – 4 dalībnieki. Kursi un apmācības pedagogiem: Čehijā, Francijā un Itālijā – 9 dalībnieki. |
| “Skola-kopienā” (Nr. 4.2.3.1/1/24/I/001) | Lai sniegtu mērķtiecīgu atbalstu ikvienam bērnam un jaunietim, Brocēnu vidusskola ir iesaistījusies Eiropas Sociālā fonda Plus projektā “Skola-kopienā” (Nr. 4.2.3.1/1/24/I/001). Projekta pamatā ir mūsdienīga pieeja – skola nav izolēta sala. Tā ir daļa no plašākas kopienas un izglītības ekosistēmas, kurā bērna izaugsmi veicina ne tikai skolotāji, bet arī vecāki, speciālisti un pašvaldības institūcijas, strādājot vienotā komandā. Projekta mērķis – koordinēta rīcība sociālās atstumtības un priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas (turpmāk – PMP) riska samazināšanai bērniem un jauniešiem, vispārējās pamatizglītības un vidējās izglītības satura apguves sekmēšana, attīstot integrētu skolas-kopienas jeb pašvaldības izglītības ekosistēmas pieeju, veicinot starpinstitūciju sadarbību un izglītojamā vecāku (personu, kas realizē aizgādību) iesaisti izglītības procesā. Projekts “Skola-kopienā” nodrošina mērķtiecīgu un individuāli pielāgotu atbalstu skolēniem, kuriem tas visvairāk nepieciešams. Tā īstenošana veicina ne tikai akadēmisko prasmju attīstību, bet arī skolēnu emocionālo labbūtību un pašapziņu. Projekta ietvaros uzsākti individuālā atbalsta pasākumi skolēniem no 1. līdz 12. klasei. Atbalsts tiek sniegts saskaņā ar katram skolēnam izstrādātu individuālo plānu, kas pielāgots viņa vajadzībām. Projekta ietvaros sniegtais atbalsts palīdz savlaicīgi identificēt skolēnu vajadzības un nodrošināt preventīvus pasākumus, kas samazina risku skolēniem pamest izglītības iestādi. Atbalsts tiek sniegts vairākos līmeņos: *1.–5. klase: grupu lasītprasmes nodarbības, individuālās lasītprasmes nodarbības, mentora atbalsts un speciālista konsultatīvais atbalsts. *6. klase: grupas pedagoga konsultācijas mācību priekšmetā, individuālās pedagoga konsultācijas mācību priekšmetā, grupu lasītprasmes nodarbības, individuālās lasītprasmes nodarbības, mentora atbalsts un speciālista konsultatīvais atbalsts. *7.–9. klase: grupas pedagoga konsultācijas mācību priekšmetā, individuālās pedagoga konsultācijas mācību priekšmetā, mentora atbalsts un speciālista konsultatīvais atbalsts. *10.–12. klase: mentora atbalsts un speciālista konsultatīvais atbalsts. Projekta īstenošana tiek plānota līdz 2029. gada 31. augustam. Plašāka informācija par projektu tīmekļvietnē: https://skola-kopiena.lv/. |
| “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 | Mērķis: Nodrošināt bērniem un jauniešiem iespēju apmeklēt norises STEM jomā un pilsoniskās līdzdalības jomā, kas sekmē mācību satura sasniedzamo rezultātu un mērķu sasniegšanu, lai mācību procesā dažādotu mācīšanās pieredzi, efektīvāk sasaistītu mācību teoriju ar praksi, veicinātu izpratni par minēto jomu darba tirgus prasībām, radītu interesi par šo jomu apgūšanu un sekmētu turpmāku mācīšanās izvēli minētajās jomās. Mērķgrupa: • izglītojamie obligātajā pirmsskolas vecumā izglītības iestādēs, kas īsteno pirmsskolas izglītības programmas; • izglītojamie vispārējās izglītības iestādēs, kas īsteno klātienes pamatizglītības un vidējās izglītības programmas; • izglītojamie profesionālās izglītības iestādēs, kas īsteno klātienes vidējās izglītības programmas. |